dimanche 27 décembre 2009

L'énergie



Voilà des présentations sur l'énergie faites en cours de Sciences Naturelles. Je trouve qu'elles sont très bien élaborées. Félicitations à tous et à toutes!

La première est Économiser l'énergie, de Daniel Denis et José Mª Montiel.

La deuxième présentation est
Types d'énergie, de Isabel García et Sara Villalón.

Et la troisième est
L'énergie, de José Manuel Muriel et Francisco Ruiz.

samedi 12 décembre 2009

Mon beau sapin


Voilà une version un peu spéciale de "Mon beau sapin", que nous chanterons jeudi prochain. Attention, les paroles sont un peu différentes, mais vous pourrez quand même la préparer à la maison.





Mon beau sapin, roi des forêts
Que j'aime ta verdure!
Quand, par l'hiver, bois et guérets
Sont dépouillés de leurs attraits
Mon beau sapin, roi des forêts
Tu gardes ta parure.

Toi que Noël planta chez nous
Au saint anniversaire!
Joli sapin, comme ils sont doux
Et tes bonbons et tes joujoux!
Toi que Noël planta chez nous
Par les mains de ma mère.

Mon beau sapin tes verts sommets
Et leur fidèle ombrage
De la foi qui ne ment jamais
De la constance et de la paix,
Mon beau sapin tes verts sommets
M'offrent la douce image.


Clique ici pour écouter la
mélodie

samedi 5 décembre 2009

La fête de Saint-Nicolas

Saint Nicolas, le saint patron des petits enfants


La Saint Nicolas, le 6 décembre, est une fête dédiée aux enfants, que l’on fête particulièrement dans l'est de la France et en Belgique.

En Alsace on prépare des "mannala" qui sont des petites brioches en forme de bonhomme, et on les mange accompagnés de chocolat chaud et des clémentines.
Si vous voulez les préparer voilà la
recette.

Saint Nicolas apporte également des cadeaux aux enfants qui ont été bien sages. Les enfants polissons reçoivent la visite du Père Fouettard, dont on dit qu'il distribue des coups de fouet plutôt que des cadeaux...

Saint Nicolas, évêque de Myre

Saint Nicolas était l’évêque d'une ville d'Asie mineure au IVème siècle.
De nombreuses légendes lui sont associées. Une de ces légendes raconte que Saint Nicolas ressuscita trois petits enfants qui avaient été tués et découpés en morceaux puis mis au saloir par un boucher cruel.



Vous rappelez-vous de la chanson de Saint Nicolas que Nora nous a appris l'année dernière? Si vous voulez la chanter cliquez
ici

mercredi 18 novembre 2009

Indiquer un chemin


Des exercices pour se repérer dans la ville:

D'abord, cliquez
ici pour vous entraîner.

Et puis cet exercice pour évaluer la
compréhension orale sur un plan.

Voilà un
autre exercice de compréhension orale. Cliquez en bas, à gauche, sur "retrouver son chemin" (...et un petit truc: si vous cliquez sur "lire le texte" ce sera plus facile!!!)


Comme toujours, si vous cliquez sur le titre il y a aussi un lien intéressant.

mercredi 11 novembre 2009

11 novembre commémoration de l'armistice

La Commémoration de la fin de la 1ère guerre mondiale.


Le 11 novembre on commémore en France la signature de l'armistice qui mit fin à la première guerre mondiale (1914-18).

Cette guerre reste dans la mémoire collective comme l'exemple d'une guerre atroce: Plus de 60 millions de soldats y ont pris part et il y a eu 10 millions de morts civiles ou militaires.



On appelle les "poilus" ces soldats des tranchées vivant dans la peur, la crasse, le froid et la boue.

Ce n'est pas le souvenir de la victoire qui prédomine, mais le recueillement en souvenir d'une guerre ressentie comme cruelle et absurde par ceux qui l'ont fait.


Pour la première fois, au sortir de la guerre, une institution internationale a été créée dans le but de prévenir les conflits à venir : la Société des nations.


Un jour de mémoire

Ce sont les anciens combattants qui ont voulu rappeler le sacrifice de leurs camarades morts au combat. En 1920, on honore pour la première fois le soldat inconnu, dont le cercueil est placé sous l'Arc de Triomphe.

Enfin, en 1922 la date du 11 novembre est décrétée fête nationale.

Cette fête, qui se déroule autour du monument aux morts de chaque commune de France, mobilise les élus locaux et la population aujourd'hui comme hier.


ACTIVITÉS.
Maintenant, allez sur le site de
TV5monde et cliquez à gauche sur le nº 7: Arrêtez après les 2 minutes du reportage et faites ces activités dont vous pouvez m'envoyer par mail les réponses:

Activité 1. Regardez le reportage. Remettez dans l’ordre du reportage les éléments vus à l’écran:

A. Une femme met un ruban noir sur un drapeau.
E. Des hommes descendent d’une voiture ancienne.
B. Des cloches.
F. Un cannon.
C. Des soldats avec des civières.
G. Une page de journal.
D. Des explosions.
H. Des gens dans la rue avec des drapeaux.

Ordre :

1 : …… 2 : …… 3 : …… 4 : …… 5 : …… 6 : …… 7 : …… 8 : ……


Activité 2. Écoute du reportage. Cochez les mots entendus dans le reportage.

􀂉 1918 􀂉 1928 􀂉 L’Allemagne 􀂉 L’Autriche 􀂉 La Grande Guerre 􀂉 La Seconde Guerre 􀂉 Cette cérémonie 􀂉 Le Président français 􀂉 le commerce 􀂉 le Président allemand
􀂉 Les cloches 􀂉 La musique 􀂉 La Marsellaise 􀂉 Une guerre cruelle 􀂉 Soldats tués 􀂉 blessés 􀂉 les poilus 􀂉 les boutiques


Activité 3. Écoute du reportage. Dites si les affirmations sont vraies ou fausses:

1. La France et l’Allemagne ont toujours célébré ensemble l’Armistice.
2. Cette guerre est appelée aussi "la guerre des tranchées"
3. La guerre a duré 5 ans.
4. Parmi les Français il y a eu un million et demi de soldats tués.
5. Les « poilus » sont célébrés en heros.

mercredi 4 novembre 2009

Chaque geste compte


Voilà des activités utiles et amusantes pour travailler l'unité 2 de votre cours de Sciences Naturelles.

La première pour faire des mots croisés sur le vocabulaire de l'écologie.

La deuxième, c'est un exercice de lexique sur le
recyclage.

La troisième activité est un jeu de simulation pour apprendre à protéger l'environement:
Écoville

Et pour finir, des vidéos très sympas pour comprendre le changement climatique et découvrir des gestes simples qui aident notre planète:
Défi pour la terre.




Comme toujours, cliquez sur le titre pour plus d'informations.

mercredi 28 octobre 2009

Joyeux Halloween!


Halloween est fêté principalement en Irlande, au Canada, en Australie, en Grande-Bretagne et aux États-Unis.


Les enfants se déguisent avec des costumes qui font peur (squelettes, sorcières, monstres, fantômes, vampires, etc.). Ensuite, ils vont sonner aux portes et demandent des bonbons, des fruits ou de l'argent avec la formule : Trick or treat! (Des bonbons ou un mauvais sort !).


C’est une fête qui se célèbre le 31 octobre, veille de la Toussaint et qui a une origine celtique: à l’époque des Celtes on dansait en horribles costumes autour du feu pour effrayer les mauvais esprits et les fantômes.

Au Québec (Canada) le soir d'Halloween, les enfants courent de maison en maison pour amasser le plus de bonbons. On emploie l'expression courir l'Halloween.

En France, Halloween est fêté depuis les années 1990. Elle est considérée comme une fête purement commerciale, mais les enfants se déguisent et demandent des friandises de maison en maison.

Clique sur le titre pour en savoir plus. Si tu veux jouer, clique ici pour un jeu, et pour le quizz. Et si tu veux plus d'informations sur le halloween au Canada, clique
ici

vendredi 23 octobre 2009

Les prépositions à / chez

Quelques exercices pour travailler les prépositions à et chez:

exercice 1

exercice 2

exercice 3



Vous avez travaillé avec Lucile le vocabulaire de la ville et comment dire où on va.

Voilà un exercice de compréhension orale .

Et un autre de compréhension écrite

mercredi 21 octobre 2009

Mon amour, mon ami

Pendant que vous écoutez cette chanson, cliquez ici pour travailler les verbes et apprendre les paroles. C'est Virginie Ledoyen qui interprète dans le film Huit femmes une chanson de Marie Laforet de 1967.


lundi 12 octobre 2009

les verbes du premier groupe



Voilà des exercices très faciles pour ceux qui doivent faire une petite révision des verbes:



verbes ER: exercice 1

verbes ER: exercice 2

verbe AVOIR

verbe ÊTRE + adjectifs (Attention à l'accord!)




N'oubliez pas de vérifier les résultats à la fin!


jeudi 8 octobre 2009

Origine du croissant 2

Après l'exercice de compréhension orale, en voilà un autre de compréhension écrite, toujours à propos de l'origine du croissant.

"Le croissant désigne un petit pain en pâte levée ou feuilletée, abaissée en triangle, roulée et incurvée en forme de croissant de lune.
Consideré l’un des symboles de la France, la légende veut qu'il s'agisse d'une pâtisserie inventée à Vienne pour célébrer la fin du second siège par les troupes ottomanes (1683), d'où le terme de viennoiserie utilisé pour qualifier ce type de préparation.

Les ennemis avaient creusé un tunnel sous la ville et ils travaillaient la nuit afin de ne pas se faire remarquer. Pendant une de ces nuits, les boulangers viennois, levés avant l’aube, donnèrent l'alerte et la population s’organisa à temps pour repousser le déploiement souterrain.

C'est pour immortaliser cette victoire qu'il leur fut permis de confectionner le «Hörnchen» (petite corne en allemand) avec sa forme qui rappelle le symbole du drapeau ottoman.

Une autre version existe et attribue l'invention du croissant, toujours en 1683 à un cafetier de Vienne, nommé "Kolschitzky", lequel ayant récupéré des sacs de café laissés par les Turcs lors de leur départ précipité, aurait eu l'idée de servir ce café accompagné d'une pâtisserie en forme de croissant en souvenir du départ de l'occupant.


C'est Marie-Antoinette d'Autriche, originaire de Vienne, qui officiellement introduisit et popularisa le croissant en France à partir de 1770.


Cependant le croissant semble avoir déjà existé en France bien avant, puisque dans l'inventaire du patrimoine culinaire français réalisé par le Centre national des arts culinaires on découvre la mention de « quarante gâteaux en croissant » servis à l'occasion d'un banquet offert par la reine de France en 1549 à Paris. Il se peut que l'intention ait été alors de commémorer l'alliance quelques décennies auparavant de François Ier avec le Grand Turc.

Les croissants étaient, à l'origine, en pâte à pain améliorée mais à la fin du XIXe siècle les boulangers l'ont réinventé. À la place de la pâte briochée qui existait alors (une version du croissant qui reste d'actualité aux Etats-Unis), ils ont substitué une pâte feuilletée, ce qui rendait cette viennoiserie tout à fait différente. Aujourd'hui, ils adoptent parfois une forme allongée. On peut les servir en hors-d'oeuvre chauds, farcis de jambon, de fromage, de champignons. On appelle également 'croissant' un petit four en pâte d'amande, garni de pignons ou d'amandes effilées en demi-cercle."

Et voilà encore le questionnaire pour ceux qui n'ont pas tout compris dans la vidéo de vendredi.
1. Dans quel pays et dans quelle ville on situe l’origine du croissant ?

2. En quelle année ?

3. Qu’est-ce que c’est qu’un siège? (Coche la bonne réponse)

- L'action d'encercler une ville pour l'affaiblir en la coupant du reste de son camp.
- L’attaque imprévu d’une ville.
- L’assaut de la ville aux attaquants.

4. Quelle était la nationalité des ennemis ?

5. Qui a donné l’alerte ?

6. Qui a remporté la victoire ?

7. À quoi ressemble la forme du croissant ? Comment on dit « croissant » en allemand ?

8. Le croissant appartient à un type de pâtisserie appelée aussi :

- confiserie
- sucrerie
- viennoiserie


9. Qui a introduit le croissant en France et comment ? En quel siècle ?
N'oubliez pas de m'envoyer les réponses par mail!

vendredi 2 octobre 2009

Origine du croissant


ORIGINE DU CROISSANT.

Vous allez faire un exercice de compréhension orale. Regardez la vidéo, écoutez attentivement et répondez aux questions:





1. Dans quel pays et dans quelle ville on situe l’origine du croissant ?

2. En quelle année ?

3. Qu’est-ce que c’est qu’un siège? (Coche la bonne réponse)

- L’attaque imprévu d’une ville.
- L'action d'encercler une ville pour l'affaiblir en la coupant du reste de son camp.
- L’assaut de la ville aux attaquants.


4. Quelle était la nationalité des ennemis ?

5. Qui a donné l’alerte ?

6. Qui a remporté la victoire ?

7. À quoi ressemble la forme du croissant ?

8. Le croissant appartient à un type de pâtisserie appelée aussi :

- confiserie
- sucrerie
- viennoiserie







Vous pouvez m'envoyer par mail les réponses jusqu'à mardi.
Mercredi, vous aurez un texte pour faire l'exercice de compréhension écrite.

mercredi 23 septembre 2009

26 septembre. Journée européenne des langues

Lancée en 2001 à l’initiative du Conseil de l’Europe, la Journée européenne des langues célèbre chaque année le 26 septembre la diversité linguistique et culturelle sur notre continent.

Son objectif est d’encourager l’apprentissage des langues tout au long de la vie et de favoriser ainsi les échanges et la mobilité.



Cette année, la thématique pour la classe de 2ºESO porte sur le rôle des langues étrangères dans la création théâtrale.



Célébrer les langues signifie célébrer la diversité et la pluralité. Parler la langue de l'autre, c'est aller vers lui et lever les barrières. L'enthousiasme et la bonne volonté peuvent ouvrir des fenêtres vers des cultures et des horizons nouveaux.

Vous pouvez découvrir
quelques faits sur les langues, et faire le quiz à la fin, ou bien jouez avec parle-moi pour tester vos connaissances sur les langues européennes.

Au lycée on va dessiner un grand arbre à plusieurs branches où les élèves vont coller des feuilles qui seront écrites avec des phrases dans toutes les langues parlées par notre communauté éducative: français, anglais, allemand, catalan, chinois, néerlandais, italien... Et aux racines, on pourra lire des phrases en latin et en grec. Participez pendant toute la semaine!


Célébrons notre diversité ; que cette journée particulière marque le point de départ de l'apprentissage d'une nouvelle langue.

mercredi 16 septembre 2009

Bonne rentrée


Bonjour tout le monde!
Voilà, c'est la rentrée. Les vacances sont finies et nous commençons une nouvelle année pleine de nouveautés.

Avez-vous passé de belles vacances? Vous vous êtes bien amusés? Je l'espère. Racontez-nous ce que vous avez fait en été par des phrases simples!



Écoutez cette chanson de France Gall de 1965 à propos de la rentrée... les paroles sont en dessous.



Moi j'aimerai longtemps
Lorsque revient le temps
Le temps de la rentrée

Les vacances et la vie
Nous avait séparés
Je vais te retrouver

Moi j'aimerai toujours
Emmenant mon amour
Le temps de la rentrée

Il va me redonner
Nos baisers envolés
Dans le grand ciel d'été

Je ne pensais sur les rochers
Et les plages ensoleillées
Qu'à toi à la rentrée

Toi tu étais parti
Aux Îles Canaries
Moi près de Saint-Tropez

Ces vacances perdues
Qui n'en finissaient plus
Sont enfin terminées

Je comptais sur mes doigts
Les heures qui me restaient
Me séparant de toi

Surtout les jours de pluie
Et Dieu sait s'il a plu
Au paradis perdu

Dans un baiser je te redis
Chéri il n'y a pas
De vacances sans toi

Déjà le vent d'automne
Les feuilles qui frissonnent
Me rapprochent de toi

Et quand viendra l'hiver
Qu'est-ce que ça peut me faire
Moi j'ai chaud dans tes bras

Si l'on se moque de moi
Si les gens n'aiment pas
Lorsque finit l'été

Moi j'aimerai toujours
Emmenant mon amour
Le temps de la rentrée x3

vendredi 26 juin 2009

Bonnes vacances!

Juste un petit mot pour vous souhaiter bonnes vacances à tous!

Si vous voulez travailler un peu le français, voilà un
site intéressant.

Reposez-vous bien et on se voit en septembre!!

mardi 23 juin 2009

Théâtre


L'année prochaine nous allons travailler le théâtre en français, anglais et espagnol.

En ce qui concerne le français, on va découvrir la figure de Molière, un dramaturge du XVIIe siècle très célèbre.


Je vous laisse ici l'Acte II de la comédie "Le Bourgeois Gentilhomme" où Monsieur Jourdain demande à son professeur de philosophie de lui apprendre les sons (voyelles et consonnes)


M.Jourdain et les sons (1)
by arc