Journée au zoo

Voilà le très beau souvenir que Lolaprof a fait de notre journée de convivialité au zoo.

Cliquez ici pour voir le magnifique poster.

Merci beaucoup Lola!

Test d'évaluation DELF A1

Voilà un test multimédia d'évaluation pour le niveau A1, qui a été fait par l'Alliance Française de Bangkok en 2007.

Cliquez sur le lien "commencer le test" et vous allez voir l'image d'un livre rouge. Cliquez alors sur le coin du livre en bas à droite et vous allez ouvrir le livre. Suivez les instructions. Vous aurez pour une heure et demie. Détendez-vous, soyez sincères et dites-moi en classe vos résultats.

Bon courage!

Commencer le test

Si vous êtes intéressés à faire des "écoutes" (exercices de compréhension orale) par niveaux, vous pouvez vous entraîner ici

Le passé composé

Voilà quelques exercices pour travailler le passé composé:


participes passés


passé composé 1


passé composé 2


passé composé 3


passé composé 4

passé composé 5

Allez Ola Olé

Jessy Matador est un chanteur et danseur français d'origine congolaise. Il a représenté la France au concours de l’Eurovision 2010, le 29 mai, à Oslo (Norvège). Il a interprété le titre « Allez olla olé ! », une chanson aux sonorités africaines et créole.

Écoutez la chanson et chantez-la avec les paroles qui sont en dessous!



Tout le monde!


Oh! La belle assemblée qui a envie de bouger
Pour se laisser aller au rythme de l’année
Allez allez allez, il faut en profiter
C’est une bonne journée et on va la fêter


Chouchou, faut te lever et bouger ton fessier
Danser, collé serré pour un baiser salé
Prends-moi par le côté, fais-moi ton déhanché
Lala, ça va chauffer, je sens le truc monter


Allez allez allez, allez ola olé
Allez allez allez ola olé
Allez allez allez, allez ola olé
Allez allez allez, c’est le son de l’année


Allez, allez allez allez
Il faut danser (tout le monde), danser (tout le monde)
Danser, collé serré


Tout le monde, dambadam badabadam badambadam badam
C’est le son de l’année, dambadam badabadam badambadam badam dam
Tout le monde, dambadam badabadam badambadam badam
Faut se laisser aller, dambadam badabadam badambadam badam
(Comme ça, man) Au rythme de l’année


Allez allez allez, allez ola olé
Allez allez allez ola olé
Allez allez allez, allez ola olé
Allez allez allez, c’est le son de l’année


Hop, hop, hop
Hop, hop, hop


Tout le monde!


Hou, hou, humm
Allez (allez), allez (allez), il faut danser
Tout le monde, tout le monde, oh…


Dambadam badabadam badambadam badam dam
Tout le monde, dambadam badabadam badambadam badam dam
Tout le monde, dambadam badabadam badambadam badam dam
Tout le monde, dambadam badabadam badambadam badam
Tout le monde, dambadam badabadam badambadam badam


Allez allez allez, allez ola olé
Allez allez allez ola olé
Allez allez allez, allez ola olé
Allez allez allez, c’est le son de l’année

Les pronoms compléments

Les pronoms compléments ont pour fonction de remplacer un nom. Ils sont toujours placés avant le verbe (sauf à l’impératif affirmatif).

Ex : Je mange les chocolats. Je les mange.

      Tu regardes la télé. Tu la regardes.

      Vous parlez aux élèves. Vous leur parlez.

À l’impératif, le pronom est placé après le verbe.

Ex : Fais cet exercice ! Fais-le !

      Téléphone à Sophie ! Téléphone-lui !

 Les pronoms personnels compléments d’objet direct (COD) remplacent des noms de choses ou de personnes définies. Ils répondent à la question : « quoi ? » ou « qui ? »

Ex : Tu chantes cette chanson. -Tu chantes quoi? -Cette chanson. Tu la chantes.
Ex : Vous rencontrez Marie. -Vous rencontrez qui? -Marie. Vous la rencontrez.

                          singulier    pluriel
1ère personne        me        nous
2ème personne       te         vous
3ème personne    le / la       les
me, te, nous, vous représentent des personnes.
le, la, les représentent des personnes ou des choses.

 Les pronoms personnels compléments d’objet indirect (COI) remplacent des noms de personnes précédés de la préposition « à ». Ils répondent à la question : « à qui ?»
Ex : Il téléphone à Patrick. -Il téléphone à qui ? -à Patrick. Il lui téléphone.
                          singulier      pluriel
1ère personne        me           nous
2ème personne       te            vous
3ème personne       lui            leur

On utilise principalement les pronoms indirects avec les verbes de communication qui se construisent avec la préposition « à » : parler, téléphoner, demander, dire, écrire, répondre…

Pour voir l'ordre des pronoms dans la phrase, allez sur ce site.
Et puis, vous pouvez faire des exercices:
exercice 1, et écouter les phrases.
exercice 2.
exercice 3.
exercice 4

Bon travail!

Journée Mondiale de la Terre

"La terre seule demeure l'immortelle, la mère d'où nous sortons et où nous retournons."
Emile Zola


La Journée de la Terre est une journée consacrée à l'avenir de notre planète. L'objectif de cette journée est de mobiliser les populations en faveur de la protection de la nature.


Les accords de Kyoto prendront fin en 2013. C'est pourquoi tous les espoirs s'étaient tournés vers Copenhague lors du Sommet de décembre 2009. Malheureusement, l'accord international de lutte contre le réchauffement climatique n'a pas abouti. C'est donc dans un climat d'inquiétude grandissante que se déroule cette Journée de la Terre 2010.


Regardez la vidéo 2010: La Terre demande un cessez-le-feu!


Calculez votre empreinte écologique en appuyant sur le bouton vert:





Le calcul de votre empreinte écologique vous permettra de mieux identifier la façon dont votre mode de vie influe sur l'environnement. Prenez le temps de faire ce simple calcul. Vous n'aurez plus ensuite qu'à prendre les mesures nécessaires pour alléger cette empreinte durablement. Voici quelques actions concrètes à adopter :
- réaliser ses déplacements à pied, en vélo, en train et limiter l'utilisation de l'avion et de la voiture
- isoler sa maison (toiture, fenêtres) pour moins chauffer en hiver, investir dans les énergies renouvelables pour équiper sa maison
- réduire l'utilisation d'objets jetables, refuser les produits sur-emballés et faire le tri sélectif de ses déchets
- consommer des produits de proximité et de saison, des produits bio et jardiner écolo
- réduire sa consommation d'eau et de détergents (lessive, vaisselle, douche et bain).

Les animaux

Demain, nous allons visiter le zoo avec nos camarades de El Puerto de Santa María. On va bien s'amuser!
Mais comme l'année dernière vous n'avez pas étudié le règne animal, et que vous ne connaissez pas très bien les noms, sur ce site vous pouvez cliquer sur les photos et voir le vocabulaire.

Pour travailler la classification des animaux, je vous laisse quelques activités.
Ici vous avez toutes les informations pour compléter ce texte:
"Le règne animal est très vaste. Il inclut des animaux très divers et très différents.
Les scientifiques classent les animaux selon de différents critères:
- En fonction de leur _____________________
- En fonction de leur _____________________
- En fonction de leur _____________________

Si nous classons les animaux en fonction de leur____________, nous avons des animaux qui ont:
- des poils, comme l'__________,

- des _________ comme le hibou,

- des _________ comme le serpent.

- Finalement, il y a des animaux qui n'ont ni ________, ni ________, ni___________ comme par exemple __________.

Pour se déplacer, les animaux utilisent de différents moyens:
L'éléphant utilise ses _____________ pour ___________.
L'aigle utilise ses _____________ pour _____________.
Le poisson utilise ses _____________ pour ___________.

Et puis, les animaux se classent aussi en fonction de leur______________:
S'ils mangent _______________, ils sont des carnivores;
s'ils mangent de l'herbe, ils sont des _______________;
s'ils mangent de tout, ils sont des _________________."

En classe nous continuerons avec la classification des vertébrés et leur description.